Bir araştırma
sonucuna göre, öğrencilerin büyük bir çoğunluğunun internette elde ettiği
bilgiyi sorgulamadığı ortaya çıktı.

İnternet bilgiye
ulaşmayı kolaylaştıran önemli bir kaynak. Ancak bazı riskler de barındırıyor.
Örneğin yalan haberlerin internette çok hızlı
yayıldığını duymuşsunuzdur.

Yakın zamanda yapılan bir araştırma yanlış bilimsel
bilgilerin de internette yayıldığını gösteriyor.

Johannes Gutenberg Üniversitesi (JGU) ve Goethe
Üniversitesinden bilim insanları, üniversite öğrencilerinin
internette karşılaştıkları bilgilerin güvenirliğini analiz edip etmediğini
belirlemek için bir araştırma gerçekleştirdi.

Araştırmaya büyük çoğunluğu üniversite eğitimlerinin
birinci ya da ikinci döneminde olan tıp ve ekonomi gibi farklı alanlardan 160
öğrenci katıldı.

Öğrencilerden, verilen bir sorunu çözmeleri istendi.
Ardından sorunu güvenilir bilgilere dayanarak çözmeleri için internette 10
dakika araştırma yapmalarına izin verildi.

SORGULAMA VE ELEŞTİREL BAKIŞ KAZANILMALI

Sonuçlar araştırmaya katılan öğrencilerin verilen
sorunu çözmede zorlandığını gösteriyor. Çünkü her soru için 0-2 arasında puan
verilen araştırmada öğrencilerin aldığı ortalama puan 0,75. Alınan en yüksek
puan 1,38 iken, en düşük puan 0,5. Sonuçları analiz eden araştırmacılar,
öğrencilerin sık kullandığı kaynakların bilimsel kaynaklar olmadığını
belirledi.

Üst sınıflarda eğitim gören öğrencilerin elde ettiği
puanlar ise daha yüksek. Araştırmacılara göre bu sonuçlar öğrencilerin
internetteki kaynakların güvenilir olup olmadığını doğru şekilde
değerlendiremediğini gösteriyor. Günümüzde dijital eğitim her geçen gün
yaygınlaşıyor.

Ancak dijital eğitimin verimliliğini artırmak için
öğrencilerin internetteki bilgi kaynaklarının güvenirliğini sorgulama ve
eleştirel bakış açısıyla değerlendirme becerisine sahip olması gerekiyor.